문학작품에 대해서 말하거나 직접 자신의 생각이나 느낌을 써보는 경험을 자주 가짐으로써 시와 이야기 모두를 높이 평가하게 되고, 그만큼 문학에 대한 이해력은 증진 될 수 있으며, 또한 창조적인 활동에 적극적으로 참여함으로써 평생 동안 기역에 남을 문학적 만족감을 얻을 수 있다.
2) 말하기
Ⅰ. 요리활동이란?
요리활동이란 어떤 음식을 요리할 것인지 계획하고, 이야기 나누며, 재료를 준비하고, 탐색하고, 음식을 만들고, 요리한 것을 맛보고, 정리 정돈하는 일련의 과정에 유아가 주도적으로 참여하여 전개하는 활동을 말한다(김주민, 2003).
Hildebrand(1981)는 유치원 내에서의 활동 중 유아
유아 요리활동의 교육적 가치, 유아 요리활동의 전개와 교사의 역할
1. 요리활동의 개념
유아교육에서의 요리활동은 어떤 음식을 요리할 것인지 계획하고 이야기를 나누고 요리 자료를 준비하고 요리한 후 먹어보고 정리하기까지 유아가 직접 참여하여 하는 것을 말한다. 유아의 실제 생활에서 접
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4) 또래 집단기
① 사실 표현의 시작 (9~11세)
② 사회적인 활동을 시작하는 시기 (또래집단)
③ 자연물에 대한 흥미와 관심이 지성을 증대
④ 자아의식이 급증하면서 도식적 표현에 만족하지 못하고
사실적 표현 경향이 증대
* 참고문헌 - 영유아 미술 활동 (심 재영 저/ 창지사)
활동만으로도 디자인은 충분한 역할을 수행할 수 있었으며 대량생산만으로도 성장이 이루어지던 시대였다. 그러나 현재사회는 해결해야 할 문제들이 더 이상 존재하지 않는다. 이미 고객들이 원하는 니즈는 거의 충족된 상황이며 실제로 사용자들은 자신에게 무엇이 필요한지 조차 깨닫지 못한 채 과